dr Aneta Fudali

O mnie

Wyobraź sobie, że Twoja psychika- myśli, emocje są jak bagaż, który zabierasz w swoją podróż zwaną życiem. Czasami trudno znaleźć w swoim bagażu niezbędne rzeczy, pełno w nim bałaganu, różnych przedmiotów, które uniemożliwiają dalszą drogę. Są przedmioty, które są ciężkie osłabiają organizm do dalszej wędrówki, są też takie, których dotknięcie/posiadanie wywołuje niepokój
i nie pozwala cieszyć się pięknem obecnego etapu podróży.

Chcę Ci towarzyszyć w tej podróży, wspólnie określimy Twój aktualny bagaż, zobaczymy co się w nim znajduje oraz uporządkujemy wszystkie przedmioty. Będę Cię wspierać podczas odkrywania, porządkowania własnego bagażu i planowania dalszej trasy. Po to, by w przyszłości Twój bagaż był dla Ciebie użyteczny, dostarczał rozwiązań i możliwości radzenia sobie w sytuacjach trudnych oraz dawał radość z możliwości eksplorowania świata w swoim tempie…po Twojemu.

Jestem psychologiem, pedagogiem, terapeutą skoncentrowanym na poszukiwaniu rozwiązań.

Od 2010 roku wspieram rodziców oraz dzieci
w radzeniu sobie w różnych życiowych sytuacjach. Udzielam indywidualnych konsultacji rozwojowych w sytuacjach doświadczanych trudności, wątpliwości
w sferze wychowawczej, pracy czy też relacji z innymi. Towarzyszę w procesie wprowadzania zmian w życiu. Wspieram osoby w rozpoznawaniu ich indywidualnych wyzwań rozwojowych. Pomagam dostrzec i zdefiniować własne potrzeby, zasoby, możliwości oraz potencjał rozwojowy jaki jest w danej osobie, sytuacji czy też instytucji.

Prowadzę również warsztaty umiejętności społecznych. Współpracuję ze szkołami, urzędami oraz firmami. Szkolę osoby w różnym wieku oraz na różnych stanowiskach m.in.  uczniów, studentów, nauczycieli, pracowników OPS, MOPS, DPS, urzędników, kierowników, zespoły sprzedażowe, dyrektorów. Doradzam, pomagam, wspieram
i towarzyszę w procesie wprowadzania zmian zarówno w życiu danej osoby, czy też zespołu.

Specjalizuję się w podejściu skoncentrowanym na poszukiwaniu rozwiązań. Stąd skupiam się na tym co stanowi źródło siły, sprawczości dla człowieka oraz na procesie uruchomienia: mocnych stron i optyki poszukiwania możliwości zwłaszcza
w sytuacjach doświadczanych trudności/kryzysów.

Swoją pracę opieram na aktualnej wiedzy naukowej, którą systematycznie poszerzam uczestnicząc w szkoleniach czy warsztatach. Piszę artykuły naukowe, tworzę postery naukowe dotyczące dialogu, współpracy, wychowania. Biorę aktywny udział w konferencjach naukowych. W 2022 roku  z wyróżnieniem obroniłam rozprawę doktorską otrzymując stopień naukowy: doktora nauk społecznych.  Staram się
na bieżąco wdrażać nowe, innowacyjne metody pracy z klientem o potwierdzonej naukowo skuteczności.  Pracuję pod superwizją oraz zgodnie z zasadami etyki zawodu psychologa.

Podstawę współpracy z klientami stanowi dla mnie zrozumienie, empatia, szacunek oraz autentyczność.  Zależy mi, by podczas spotkania tworzyć przestrzeń rozwoju klienta z przyjazną i bezpieczną atmosferą zaufania. Moją naczelną zasadą pracy jest Dobro Pacjenta oraz Uzdalnianie Pacjenta. Pracuję zarówno z dziećmi, młodzieżą jak i osobami dorosłymi. 

Doświadczenie zawodowe zdobyłam m.in. w:

  • Fundacji Podaj Dobro,
  • Poradni Psychologicznej dla dzieci i młodzieży,
  • Katolickim Uniwersytecie Lubelskim Jana Pawła II,
  • Warszawskim Centrum Pomocy Rodzinie,
  • Mazowieckim Szpitalu Bródnowskim w Warszawie,
  • B- consulting w Rzeszowie,
  • Krokus Pracowni Szkoleniowej,
  • Vulcan Sp. z.o.o,
  • Nowoczesnym Ośrodku Edukacji Anna Ratuszniak,
  • EDU-PASJA Sp. z.o.o,
  • AP Edukacja Sp. z.o.o,
  • Studium Kształcenia Kadr w Warszawie,
  • Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności,
  • Centrum Aktywnej Edukacji – szkoła poza klasą,
  • Dzielnicowym Dom Kultury Węglin w Lublinie,
  • Centrum Edukacji Społecznej w Motyczu Leśnym,
  • Placówce opiekuńczo-wychowawczej Promyki Nadziei w Dębicy,
  • Domu Dziennego Pobytu Symeona i Anny w Dębicy.

Ukończyłam liczne szkolenia dotyczące m.in. terapii dialektyczno-behawioralnej, interwencji kryzysowej, pracy
z pacjentem z poczuciem beznadziei, doświadczającym utraty i żałoby, zachowań autoagresywnych dzieci i młodzieży, zagrożeń związanych z uzależnieniami behawioralnymi w tym umiejętności wczesnej interwencji i rozpoznania, przeciwdziałania przemocy
w rodzinie, komunikacji, pracy z osobami zagrożonymi wykluczeniem społecznym, pracy z osobami z problemami otyłości.